一篇高质量的作品观后感应该是怎样的呢？在我们的日常生活中，我们总是会欣赏到很多优秀的作品，当我们被情节所吸引时，心中总会涌现出很多感受。观后感能够激发我们对于艺术、文化和生活等各个方面的认知和思考。观后感不仅描述了电影的剧情和主题，还结合了自己的见解，通过本文，我们将向您介绍有关于“感动中国观后感”的内容，非常期待您的阅读！
感动中国观后感 篇1
看完感动中国人物颁奖仪式，不由引起万端感慨，我由衷的敬佩这些感动中国的人们，他们让我感受到平凡中的爱和奉献亦是同样伟大。而这其中，我更愿进一步看清我的前辈朱彦夫那平凡可爱的面庞。
“冰雕”战士、“时代楷模”“感动中国人物”，他身上的光芒，朴实而耀眼，让人沐浴其中。
回顾朱彦夫伟大又艰辛的人生，我一路震撼，一路感动。
曾经，那残缺的躯体一度让朱彦夫绝望崩溃，那个肢体健壮、身经百战的革命军人，没有了双手双脚，没有了一只眼睛，成为特等残疾军人，还能干什么呢？陷入绝望的朱彦夫看不到人生的意义，甚至尝试了结生命。但冷静后的朱彦夫意识到，在残酷的战争过后，只要活着就好。他要让生命活得更有价值，活出共产党员、退伍军人的本色。他在日记中写到：“与其腐烂，不如燃烧！”如果放弃医生历经艰辛奋力抢救过来的这条生命，谁来记录全连兄弟们的战争经历，谁会知道他们流过的鲜血和眼泪，谁会记得历史上真实发生的惨烈战斗，谁来传承他们保家卫国的爱国热情和不怕牺牲、勇敢奉献的伟大精神？
“对党忠诚，燃烧生命，爱国为民，甘于奉献”，是朱彦夫人生的真实写照。朱彦夫从头开始学习吃饭、穿衣、洗脸、戴假肢，数不清摔坏了多少碗，打翻了多少次盆，磨坏了多少副假肢，朱彦夫终于能够自己吃饭穿衣，自己穿戴假肢。朱彦夫钢铁般的精神激励着乡亲们坚持不懈地与贫困战斗。张家泉村从一个贫困村变成了乡里的先进村。
纵览朱彦夫不屈又坚韧的经历，我带着感动，再次出发。
我从他身上感受到一个平凡人发出的无限光芒，他给我们树立了榜样，指引着我们向光前行。他不追求令人艳羡的权利财富，不向往万众瞩目的地位荣耀，无论是战争年代还是和平时期，他始终默默奉献，完成着自己朴素又崇高的使命。
身边的伟人，使我在震撼之后倍感自豪，在自豪之后，更会以踔厉奋发的姿态，笃行不怠的意志，深耕三尺讲台，托举更多孩子的未来！
作为一名园丁，我深知“老师”这个称谓背后所承载的寄托与期盼。我愿跟随朱彦夫的脚步，在自己的岗位上倾注最大的热忱，担起作为一名“老师”所应肩负的责任。戒子纳须弥。一件看似平凡的小事也可以折射出人性中最伟大的力量。就像朱彦夫，坚持无私奉献，把平凡的事做到极致，就是伟大的美丽。
师道如此，人生亦然。在生命的途中，无论处于什么位置，都应虔诚地坚持自己的信仰，做好分内的工作，握住“爱”的手，一路平淡，一路充实，于奉献中寻找“感动”的真谛，实现“感动”的价值。
感动中国观后感 篇2
2月10日晚上，我在沙发上，收看了中央电视台感动中国颁奖典礼，通过电视我了解到了20xx年十大人感动人物分别是因为爱祖国，有了"核潜艇之父"黄旭华，跟随将军丈夫回乡务农、扎根并奉献农村一生的龚全珍以及中国航天群体；因为爱他人，因此有了坚持捐款17年的九旬老人刘盛兰，以及因见义勇为高位截瘫29年、委屈艰辛而无怨无悔的方俊明；因为爱乡亲，因此有了贴工、贴钱、贴命的基层村支书段爱平和大学毕业回到大山深处守护教育梦的门巴女儿格桑德吉；因为爱职业，因此有了98岁高龄依旧工作在第一线的"良心医生"胡佩兰；因为亲情之爱，有了身罹绝症，为了孩子的未来苦绣《清明上河图》的姚厚芝。
以下是我具体的感动中国观后感：
中国古老的美德，包括仁、义、礼、智、信。仁者爱人，位列第一。为一次生死相托守护战友30年的天山守墓人陈俊贵，所体现的义与信，难道不是基于对战友之爱？农民科学家沈克泉、沈昌健父子两代对油菜改良梦的痴迷和坚守，难道不是因为对科学的爱？
通过观看感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持；感动中国激励我们年轻人前行和进步；千言万语，汇成一句话：感动就在我们身边，感动一直在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收获福报，祝福您们健康长寿。
感动中国十大人物，他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘的。热乎乎的。想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。
看着这些感动中国人物和他们的英勇事迹介绍，看后我非常感动，心情有些澎湃也有些激动，眼泪也是不由自主的流了下来，他们的事迹值得我去学习和深思。正是有了他们舍己为人的无私奉献精神，才使我们现在过上了幸福安稳的生活，世界上母爱是最伟大最无私的，母亲默默的付出只为能够让孩子过的更好，她从未想过你能回报她点什么，她的一生都在为你担忧和操劳，从来不会抱怨"累",这就是我们伟大的母亲……妈妈我爱你！
我的观看心得是，我们的世界一直是阳光明媚的，只是我们的眼睛有时看到的只是乌云，而在别人眼里，或许我们也是那块乌云，所以，即使我们做不了阳光，也可以试着做一片追随阳光的彩霞，不要总是一团想着遮挡阳光的乌云。只要努力，一定可以的！你说呢？
以上就是本人的感动中国观后感。
感动中国观后感 篇3
2021年，一部反映全国脱贫攻坚题材的纪录片《无穷之路》火了，豆瓣评分9.5，片子的主创是香港的媒体人陈贝儿。出发前，她看到许多西方媒体对中国脱贫成功的质疑。陈贝儿觉得作为一个媒体人，真的不可以只看人家的报道就信以为真。是真的要亲身去看、去听。陈贝儿出生在香港，生长在温哥华，一直生活在繁华都市的她对贫穷没有什么概念，对去脱贫地区的艰辛是她未尝预料的。为了拍摄悬崖村易地扶贫搬迁的原因，陈贝儿两次攀爬天梯上悬崖村，来回共一万多级，每次花费十几个小时，累得脚软不说，有恐高症的她身体一度抖到不行，但还是坚持了下来。在去怒江拍摄交通扶贫时，陈贝儿不顾危险，亲身体验了过去百姓过江用的溜索。一路走来，对于西方媒体的质疑，贝儿也有了自己的认知与看法。陈贝儿：我拍摄之前就看过一些外媒的报道，说那些村民搬到安置房之后很不习惯，配套又不好，但是我自己亲眼看到的不是这样的。我真的非常震撼，从这一点我就看到，国家是很大手笔，也不惜代价的，国家为了脱贫的决心是非常强大。历经3个月，陈贝儿一行5人，穿梭全国6个省份，10个脱贫地区，深入海南热带雨林、川藏高原、戈壁沙漠，天南海北，翻山越岭，拍摄制作了12集纪录片，全面详实地见证了中国的脱贫之路。《无穷之路》播出之后，出乎陈贝儿的意料，不仅内地观众赞誉不绝，香港观众也好评如潮。
感动中国观后感 篇4
最近我观看了《感动中国》电视节目和学生写的《感动中国》观后感文章，我的内心受到了震撼和净化。正如学生所说，十位人物是他们心目中的`“英雄”，心目中的楷模，这十位人物，无论是哪一位各有光彩，在我们心目中闪闪发光。
我很钦佩98岁一位老医生。胡佩兰，虽然她的年纪已经很大了，但是每周工作日她都风雨无阻，从不都不会缺席。她尽量让病人少花钱，也能看好病。她开的方子从不超过百元，遇到经济困难的病人，她还会垫付医药费。她这样做的根源是心中装着病人。正如她所说的：“技不在高，而在大德；术不在巧，而在仁。”我们做教师的心中也要装着学生，只要心中装着学生，装着家长，装着社会，我们就会尽心尽职，甘愿自我牺牲，甘愿主动学习，甘愿自我反思，优化自身的教学方法。现在我们学习负担还不轻，尽管我们在“减负工作”上做了不少，但是事实上还没有到学生、家长满意的程度。有的学生在学习上兴趣不浓，学科学习上还遇到不少困难。比如我们语文学科上文言文、阅读、作文等方面都是学生薄弱项目，怎样把这些困难解决呢？我注意在课堂高效上做点文章，下些功夫。在讲课文时挤出一点时间讲文言文短文，文言短文又让学生自己来讲课，让学生讲课，既激发了学生学习兴趣，又锻炼了学生学习能力。我有一个体会：只要真正为学生着想，好办法迟早会想得到。
刘盛兰是一位独居老人，以拾荒为生，虽然家境贫穷，却仍然坚持捐钱给贫困学生。他从不告诉受助孩子自己的身份。二十年来，捐助了一百多名孩子。残年风烛，发出微弱的光；苍老的手，画出人间真情。对于刘盛兰倾尽所有，捐资贫困学生，议论纷纷，不理解者也不少。我做不到刘盛兰这样的善举，但我也在努力。每次在电视节目中看到贫困家庭的不幸遭遇，我真想伸出援助之手助一臂之力。所以每次学校有捐款活动，我都热情参加。这次捐款我既参加了茸一，又参加了六中的活动，数目很微小，但内心很快乐。做善人，做善事是完全应该的。我在六中以主人翁姿态把路上的垃圾捡起来，食堂里把有同志倒在外面的残渣也捡起来。在茸一，我也保持这一传统。有时我们大楼男厕所弄得很脏，有时我自己收拾一下，有时我请清洁工阿姨整理干净。当我看到收拾的地方干净多了，心里很是高兴。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。我应该继续为学生、为他人、为集体、为社会做点好事。
我是一名教师，我的任务是教书育人。书育人是一门教育艺术，是一项神圣使命，我为此不懈努力，希望自己成为一名优秀的教育艺术专家，为祖国教育大厦添砖加瓦。
感动中国观后感 篇5
今年30岁的江梦南，出生于郴州宜章县莽山瑶族乡永安村，父母都是莽山民族学校的老师。
尚在襁褓的江梦南，因耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，半岁后便生活在无声的世界里。为了让女儿更好地融入社会，江梦南的父母毅然放弃教女儿学习手语，而是让女儿学习发音和唇语。
最开始，小梦南靠着反复抚摸爸妈的喉咙，来感受声带的震动并练习发声，每个音节父母都要不停地重复，“如果有音节只要重复上1000次我就能学会，那已经是非常快的速度了。”
江梦南直言，偶尔也会因听力障碍感到低落，但她总有办法开导自己：“我很羡慕别人可以轻松地和朋友聊天，可以打电话、听歌。每当这时，我就告诉自己，听不见也有听不见的好处，至少睡觉时不容易被吵醒。”
从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。
在江梦南的印象里，身为老师的父母都爱读书、看报。正是学唇语这个决定，让江梦南的求学之路走得越来越长远。在学校，江梦南一直以普通人的标准要求自己。“听讲”是学生获取知识最重要的途径，但对于江梦南来说，却不是一件容易的事。因为无法一直看到老师的嘴型，所以更多的时候，她只能通过看板书和课后自学来跟上进度。
尽管如此，聪明、好强的江梦南凭借不服输的劲头，在小学四年级之后，自学完五年级的课程，直接跳级升入六年级。