最新《别饿坏了那匹马》读后感精选

  读书可以培养一个人的独立思想,丰富其的精神世界,读着作者的作品,我们就常常从中得到一些启示。我们从写作品读后感中可以学习到什么?根据你的需要,出国留学网编辑精心整理了最新《别饿坏了那匹马》读后感。

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇1

  读了《别饿坏了那匹马》之后我被书中的残疾青年那种宽厚,善良,乐于助人的那种品质感动了。

  这个课文中的主人公酷爱读书的习惯。我好像也有这种习惯。每天晚上我不看十页至二十页我就睡不着觉。

  主人公那种白看书的习惯我也有一点,有时在图书馆的时候我就拿一个我喜爱的一本书时我就会在一个没人的角落在哪里窃读起来了。说到这点,我想到了我之前学的林海音写的《窃读记》里也有白看书的这个行为。

  主人公在那里自己去卖马草赚钱卖书的时候,我感到自己有点不好意思。因为我就没有去赚过钱去买书,但是我在家帮过妈妈做过家务。那是一个风和日丽的上午,我的爸爸,妈妈,哥哥都不在家。我在家也没有事情做,我就想到了妈妈每天或者天天做的是什么,我一想到就在那里默默的做起了家务。

  残疾青年的善良我在马路边上有所见闻。有一天,我练完跆拳道会家看见马路边有一个青年给一个行动不便的老人一百,而且还帮助老人会到了家中。这是多么感人的一个场面呀!

  这篇课文真让我受益匪浅呀!

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇2

  再读《别饿坏了那匹马》

  课文三次写到“别饿坏了那匹马”:第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则是让我减轻卖马草的辛苦,让“我”把精力用在看书上。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。这话既是说给妹妹听的,暗示妹妹不要让“我”知道真相;更是说给“我”听的,让“我”能更安心地看书。青年既帮助了“我”,又很好地维护了“我”的尊严。第三次是“我”对青年说的话。每天“我”都想象这马“香甜地吃这我的马草”的情景。

  今天,我又重新翻开书复习,觉得第一次青年说的还有另一个意思——我们以前学过《窃读记》,主人公林海音到最后想起国文老师的话:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”我觉得在《别饿坏了那匹马》这篇课文中,“那匹马”指的是“我”,因为青年不想让“我”少读书,别饿坏了那匹马就是别饿坏了“我”。

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇3

  看到残疾青年为我做的事情,我心里很愧疚。为了不再给残疾青年制造负担,我不怕辛苦,不怕劳累,四处为别人打工,我要把以前白看残疾青年的书钱退回去。而残疾青年看到我手里零零散散的破旧的钱,他生气地告诉我:不要浪费自己美好的时光,要把时间用在学习上,只有多学习,多读书才能成为有用的人,到那时你再来谢我,我会更开心的。之后,我就更加珍惜看书的机会,更加努力学习。

  在我的努力下,我终于成为了一名著名的作家。每当夜深人静时,我总会想起以前那窃读的感觉,总会想起残疾青年的宽厚的一笑,只要一想到残疾青年那善意的谎言,我就激动得彻夜难眠。我下了决心,一定要再见到对我恩重如山的残疾青年。

  经过了四处打听,我终于找到了残疾青年。此时的残疾青年已经是白发苍苍,鬓角发白的老人了,看见我,他用混浊的眼睛看着我,不知是怎样一种情况。当我讲起过去的事情时,老人家一下子激动起来,看来他已经记起了我,我们激动地拥抱在一起,久久不能分开......

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇4

  今天我们学了一篇课文——别饿坏了那匹马。这篇课文主要了:酷爱读书的“我”在失去看书时,摆书摊的残疾青少年谎称家中有马,买下了“我”的马草。让“我”继续看书的事。

  这篇课文令我感动的是:参加青年那美丽的谎言——别饿坏了那匹马。为了帮助“我”能安心的读书,谎称家里有马,要买马草,巧妙地把钱给了“我”。

  最令人感动的是,书中的主人公——-我特别喜欢看书。有一回“我”偷看书被父亲发现了,挨了两个巴掌。下定决心自己赚了钱再去看书,结果他大早去采马草。作者这种求知的精神让我感动,作者太爱看书了。

  我想想我们生活条件那么好,不愁吃穿,想要什么样的书,父母马上会把书送到手里,却没有好好的珍惜这种机会,就知道玩;看电视;打游戏,虚度光阴。对照书中的主人公真是惭愧。这个故事让我明白,只要有毅力,有恒心再艰苦的环境也能学习,求知。这课书里我也看到了人们的爱心!

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇5

  读完这篇课文,我感动的泪流满面。他读书的热情感动着我,我们现在有这麽好的条件,一定要多读书,而且不论做什么事情要靠自己的劳动去获得。

  有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

  文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

  所以说,人有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

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  读书可以培养一个人的独立思想,丰富其的精神世界,读着作者的作品,我们就常常从中得到一些启示。我们从写作品读后感中可以学习到什么?根据你的需要,出国留学网编辑精心整理了最新《别饿坏了那匹马》读后感。

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇1

  读了《别饿坏了那匹马》之后我被书中的残疾青年那种宽厚,善良,乐于助人的那种品质感动了。

  这个课文中的主人公酷爱读书的习惯。我好像也有这种习惯。每天晚上我不看十页至二十页我就睡不着觉。

  主人公那种白看书的习惯我也有一点,有时在图书馆的时候我就拿一个我喜爱的一本书时我就会在一个没人的角落在哪里窃读起来了。说到这点,我想到了我之前学的林海音写的《窃读记》里也有白看书的这个行为。

  主人公在那里自己去卖马草赚钱卖书的时候,我感到自己有点不好意思。因为我就没有去赚过钱去买书,但是我在家帮过妈妈做过家务。那是一个风和日丽的上午,我的爸爸,妈妈,哥哥都不在家。我在家也没有事情做,我就想到了妈妈每天或者天天做的是什么,我一想到就在那里默默的做起了家务。

  残疾青年的善良我在马路边上有所见闻。有一天,我练完跆拳道会家看见马路边有一个青年给一个行动不便的老人一百,而且还帮助老人会到了家中。这是多么感人的一个场面呀!

  这篇课文真让我受益匪浅呀!

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇2

  再读《别饿坏了那匹马》

  课文三次写到“别饿坏了那匹马”:第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则是让我减轻卖马草的辛苦,让“我”把精力用在看书上。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。这话既是说给妹妹听的,暗示妹妹不要让“我”知道真相;更是说给“我”听的,让“我”能更安心地看书。青年既帮助了“我”,又很好地维护了“我”的尊严。第三次是“我”对青年说的话。每天“我”都想象这马“香甜地吃这我的马草”的情景。

  今天,我又重新翻开书复习,觉得第一次青年说的还有另一个意思——我们以前学过《窃读记》,主人公林海音到最后想起国文老师的话:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”我觉得在《别饿坏了那匹马》这篇课文中,“那匹马”指的是“我”,因为青年不想让“我”少读书,别饿坏了那匹马就是别饿坏了“我”。

最新《别饿坏了那匹马》读后感 篇3

  看到残疾青年为我做的事情,我心里很愧疚。为了不再给残疾青年制造负担,我不怕辛苦,不怕劳累,四处为别人打工,我要把以前白看残疾青年的书钱退回去。而残疾青年看到我手里零零散散的破旧的钱,他生气地告诉我:不要浪费自己美好的时光,要把时间用在学习上,只有多学习,多读书才能成为有用的人,到那时你再来谢我,我会更开心的。之后,我就更加珍惜看书的机会,更加努力学习。

  在我的努力下,我终于成为了一名著名的作家。每当夜深人静时,我总会想起以前那窃读的感觉,总会想起残疾青年的宽厚的一笑,只要一想到残疾青年那善意的谎言,我就激动得彻夜难眠。我下了决心,一定要再见到对我恩重如山的残疾青年。

  经过了四处打听,我终于找到了残疾青年。此时的残疾青年已经是白发苍苍,鬓角发白的老人了,看见我,他用混浊的眼睛看着我,不知是怎样一种情况。当我讲起过去的事情时,老人家一下子激动起来,看来他已经记起了我,我们激动地拥抱在一起,久久不能分开......

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  今天我们学了一篇课文——别饿坏了那匹马。这篇课文主要了:酷爱读书的“我”在失去看书时,摆书摊的残疾青少年谎称家中有马,买下了“我”的马草。让“我”继续看书的事。

  这篇课文令我感动的是:参加青年那美丽的谎言——别饿坏了那匹马。为了帮助“我”能安心的读书,谎称家里有马,要买马草,巧妙地把钱给了“我”。

  最令人感动的是,书中的主人公——-我特别喜欢看书。有一回“我”偷看书被父亲发现了,挨了两个巴掌。下定决心自己赚了钱再去看书,结果他大早去采马草。作者这种求知的精神让我感动,作者太爱看书了。

  我想想我们生活条件那么好,不愁吃穿,想要什么样的书,父母马上会把书送到手里,却没有好好的珍惜这种机会,就知道玩;看电视;打游戏,虚度光阴。对照书中的主人公真是惭愧。这个故事让我明白,只要有毅力,有恒心再艰苦的环境也能学习,求知。这课书里我也看到了人们的爱心!

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  读完这篇课文,我感动的泪流满面。他读书的热情感动着我,我们现在有这麽好的条件,一定要多读书,而且不论做什么事情要靠自己的劳动去获得。

  有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

  文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

  所以说,人有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

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