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爬山观后感【篇1】
今天，我重读了一遍《那片绿绿的爬山虎》。课文讲的是作家肖复兴回忆自己15岁那年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。
这篇课文使我深受启发，叶圣陶先生那真诚质朴、平易近人的品质不仅让作者感动，也让我感动。一个蜚声国内外文坛的作家，对人竟然是那样的随和，丝毫不因为自己的身份地位高而盛气凌人，除此之外，他对待工作的态度又是那么的严肃认真，一丝不苟。
其实我也有这种经历，那是在我八九岁的时候，我特别喜欢写作，老师会经常给我指导，所以我的作文也写得越来越好。渐渐地，我的作品在报纸上刊登了，班里也有同学常常来让我给他的作文提意见。后来，我就有些飘飘然，总以为我的作文写得好，对那些找我帮忙的同学开始不理不睬了，有的时候还嘲笑他们：“这么简单都不会，你怎么这么笨啊？”慢慢的，没有同学再来找我了，我的好朋友也开始远离我了，我很难过，但又不知为什么。
直到我学了这篇文章，我马上就明白了自己的错误，我不该有一点成绩就沾沾自喜，对别的同学那么苛刻，说话还不好听，难怪没有人愿意理我。于是，我就主动和同学们道歉，并和他们分享我的经验，再也不自大了。
爬山观后感【篇2】
当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我的一段特殊经历，所以在学习这篇文章时感到格外亲切。文中有这样一句话：“这不仅使我看到了自己作文的种种毛病，也使我认识到了文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。”这句话对我的启发教育特别深刻。
我可以说是语文老师的掌上明珠，是同学们羡慕的对象。因为曾写出了几篇很不错的作文。每次作文讲评课，老师总要表扬我几句，经常把我的作文当“范文”读给同学们听。每当此时，我的心里呀，真是灌满了蜜。那小尾巴，也在不知不觉中翘了起来，好象将来当个作家记者什么的，已是铁板上钉钉的事。
五年级的一天，妈妈将给我准备的课外资料塞进了我的书包。我很不情愿，可眼珠骨碌一转，妙计已生，何不以次为内容写篇作文参加“校园与家庭”杯关国征文比赛呢？主意一定，脑筋一动，大笔一挥，一篇题为《书包又胖了》的作文出笼了，给老师一看，老师给我提了不少修改意见。我信心百倍地进行了修改，喜气洋洋拿给老师过目。老师又提了几条建议，我耐心地修改。如此到了第五次，老师还有不满意的地方。我忍无可忍，不改了。平时我的作文都那么出色，这篇作文让我一而再再而三地改，并且有了五次，这不是刁难我吗？我对老师一肚子的怨气，心想：哼，我不听你那一套。
两天过去了，老师给了我一个任务：读六年级的一篇课文，题目是《那片绿绿的爬山虎》。我自知心里有病，不知老师这次葫芦里又装着什么，便老老实实读了起来。读到第二遍，耳边仿佛听到了老师的声音：肖复兴的话你看到了吗？你下大力气了吗？哦，老师已经把准了我的脉，并给了处方，同时下了药。老师，您真有眼力。于是，我对那篇作文进行了第五次“手术”。当我第六次被老师叫到办公室时，看到的是布满点点红线和蝇头小字的第六稿。
《书包又胖了》一文在征文比赛中获得一等奖。
现在，在老师的指导下详细学习《那片绿绿的爬山虎》一文，想一想，我那篇作文能获奖，得益于肖复兴的话。是呀，文学事业是艰巨的，不下功夫，怎能感受到成功的喜悦？再想一想，其他的事又何尝不是呢？
爬山观后感【篇3】
这篇文章是从叶圣陶爷爷写的《荷花》这本书里看到的，他主要细致的描写了爬山虎的叶子，茎，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色。不几天长大，就变成嫩绿色。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝头上长个小圆球。细丝和小圆球跟新叶子一样，也是嫩红色。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，小圆球就成了一个小吸盘。把爬山虎的嫩茎拉一把，是它紧贴在墙上。爬山虎就这样一步一步的往上爬。
每次我看到我家那边的爬山虎时，总以为爬山虎是想快点爬到屋顶来吸着阳光呢！叶圣陶爷爷用平淡，准确的语言，记叙了“我”对爬山虎生长环境，叶子变化以及爬山虎的脚的细致观察，告诉我们只要带着一颗诗心去观察，总能发现生活中的多姿多彩，平凡的事物含有无穷的魅力和奥妙。
爬山观后感【篇4】
这篇课文是我国第一部童话集《稻草人》的作者叶圣陶作家写的。他细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点，以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是如何向上爬的啊!最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯掉，如果触着墙就会牢固。
我非常喜欢爬山虎的叶子。它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很，我要学习爬山虎踏踏实实，一步一步，努力向上的优秀品质。我学习时，就要脚踏实地，扎扎实实打牢基础，将来上重点中学，考著名大学。我还要学习它勇于攀登、敢于挑战的精神，做一名有主见的会自己学习的争创第一名的优秀小学生。
爬山观后感【篇5】
今天，我读了一篇课文，叫《爬山虎的脚》。课文中的内容太精彩了，作者是从颜色开始介绍，写得十分详细生动。我想：作者一定是经过非常认真的观察，才能写出这么好的文章来。
这篇课文不但内容写得好，更重要的是它还告诉我们一个道理：爬山虎用脚一步一步地向上爬，它启发我们，无论做什么事情，都要认真，都要坚持不懈。
有一次，老师让我们观察一种植物，然后，抓住主要特点写一写。我当时不知道怎么观察，看来看去，也没有什么新发现。我心里起火了!妈妈过来问我怎么回事，我也一言不发。妈妈见我在观察植物，好像全明白了。对我说：“你记不记得爬山虎?”我一想，终于知道我该怎么做，该怎么写了。
记得还有一次老师布置了背诵课文。我只读了两三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也记不住，心里又开始烦了。突然，我想起了《爬山虎的脚》：如果没有耐心，它能长成一墙的绿阴吗?于是，我又开始认真的朗读课文，这次我读得很认真。不一会儿，我就背得滚瓜烂熟了。
爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人。《爬山虎的脚》一课给我这么大的启发，以后我一定会更加努力学习。只要有恒心，认真对待每一天的学习，我一定也能取得优异的成绩。
爬山观后感【篇6】
爬山虎是一种植物，爬山虎有脚，脚长在茎上，茎上在叶柄的地方，后面有细丝，每根像蜗牛的触角，细丝和新叶一样是嫩红色。
每当爬山虎的脚碰到墙壁时，细丝就成了一个个圆片，细丝先是直的，后来变弯曲了，爬山虎就是用这样的细丝一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看的话，你就会想起图上画的蛟龙爪子，爬山虎如果碰到墙壁的话，几天就会枯萎了，后来痕迹也没有了。如果你不用力的话，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎生长的很迅速，要在墙壁边才能生长。夏天，墙热的像一团火似的，爬山虎是怎样在像火一样热的墙壁上爬行的呢？连手放在上面都会受伤的，爬山虎为什么还是要爬上去呢？它难道不怕热吗？
爬山虎这种坚持不懈、勇往直前的精神感染了我，我们大家应该学习它的这种精神，我们在生活中、学习中，也要有爬山虎的这种精神。
爬山观后感【篇7】
又是一年花开之时，我们自然也少不了去看看教室外那满墙的爬山虎了。春寒料峭，爬山虎就已经开始忙碌了。
它先抽出了嫩红的芽，那芽儿如同密密的映山红，那是对每天的朝阳的期盼吗?不然它为何要萌出嫩红的芽儿?它扬起的小脑袋不是最好的解释吗?它从不畏惧初春之时的阴凉，反而萌发出了一种生的热情，这样勇敢执著地生长着，令我感动。阳光明媚，天气越来越温暖。金色的阳光照在爬山虎的`叶子上，显出一份美好。
它的叶子还是小小的，无数的叶子系在一棵藤上，在风中，仿佛一串的风铃在晃动，沙沙的声音仿佛风铃清脆的“叮叮”声。它依附着墙壁，向上攀爬，刚抽出的枝叶探起小脑袋，把细丝变成一个个小圆盘，一步一个脚印，向更高峰爬去，从未停止过。它脚踏实地，永不言败，不正是我们所需要的吗?夏天迈着轻盈的步伐来到了。爬山虎也长成了满墙的瀑布。那是绿色的瀑布，无休无止。夏风吹来，满墙仿佛浮起了波纹，一层又一层。这是盎然的一种绿色。每一片叶子都在微笑。这仿佛一剂活力，注射进每个昏昏欲睡的人的心里。这种生命的活泼，是会舞蹈的。看看教室里，尽管风扇开的“呼呼”响，但是同学们头上依然有大滴的汗珠冒出来。教室里“唰唰”的写字声，让人更加烦躁。刚抬起头，一片绿凉爽了我的眼睛，它丝毫不畏惧火热的炎阳，反而十分享受，同时，它也为教室里的我们遮住了炎热的阳光。在阳光的照耀下，爬山虎显得更加浓绿了，仿佛一面镜子，把绿色折射进我们的心里。
这样为他人默默奉献，送去荫凉，与我们的烦躁相比，不是十分伟大吗?让那些娇气的藤蔓成为人们的玩赏之物吧，爬山虎的永不言败，充满活力，无私奉献，勇敢执着，远远胜过它们。我要为爬山虎生命的舞蹈大声的赞叹!
爬山观后感【篇8】
“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话使我印象深刻。
叶老先生平易近人，待人真诚，修改作文一丝不苟，人品与作品堪称楷模，使我心中敬佩无比。 读了叶老的评语，让我感受到叶老的认真、平和、亲切。 看了叶老的批改，使我感叹不已。和我们平时修改比起来，叶老要细致得多。我们胡乱删添，草草了事，而叶老则是每字每句，细细琢磨，使句子干净规范。 以后我们修改文章，也要学习叶老的方法，这些是我悟到的：一、用词准确，用词就要用最恰当的；二、语句通顺，不能把词乱搭，是最起码的；三、缩句、删词，文章中有一些不需要的词句；四、增添需要的词句；五、改正错别字、不恰当标点。这是很重要的。
今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴 15 岁的时候 写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这 件事。 这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品 质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。
在我 9 岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在 班上报上刊登了。我的“大名”也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说“真 笨。” 通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。
我常常对自己说：“你 有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不 求进取，真没出息！ 现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。
爬山观后感【篇9】
有人说：知识能让一个人的人生变得更辉煌，使他的地位更高，让他拥有更高的权力。而知识，是书给我们的，书中的知识，就像汪洋大海，浩瀚无比，有趣的内容更是令人夸目相看。
在一节课上，我学到了《爬山虎的脚》，听题目就知道这是一篇关于介绍爬山虎的文章，爬山虎是什么呢？就让我们去看看吧。
爬山虎这个名字听上去像一种动物，可它不是动物，而是一种植物。文中第一自然段提到，爬山虎的分布非常广，我们可以在一些墙上看到它们的踪迹，爬山虎为什么会出现在墙上呢？是为了生存，如果不巴在墙上就没法生存了，因为在不几天的时间内，它就会连痕迹都没有了，但巴在墙上就可以让它生存了。哦，它之所以能巴在墙上，就是因为它有像小圆片似的细丝，细丝长在它的茎上，它会将小圆片牢牢吸在上面，不久细丝上的小圆片就会变成灰色，这就是它能巴住墙的原因。
但是我有一个问题，为什么它叫爬山虎呢？不能叫爬山草呢？难道是因为它长得像壁虎的脚吗？我一直都想不明白，你们有谁知道答案吗？
爬山观后感【篇10】
我细细地读完26课《那片绿绿的爬山虎》，使我受益无穷。
想知道想写好作文要做哪几点吗？要写具体事实，把内容写得生动感人，写完后要认认真真、仔仔细细、一个字一个字慢慢读一遍，再进行反反复复的修改。这时，你应该会问：“怎样才能写具体呢？”有些学生，总是作文写得死板，不活灵活现，有些学生，写出来的作文不但语句十分通顺，还写得很生动。如一句话“水面荡起波纹”，好学生就会改成“清澈见底的水面荡起层层波纹”。“下雨了，同学们走出教室”，好学生就会改成“下午，天空布满乌云，黑沉沉的，不一会儿，便下起倾盆大雨，同学们陆陆续续地走出开着窗户的教室”。其实，就是把一句简短的话多加些好词好句，写得更生动、更形象，就写得具体了！
我还觉得“他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。”这句话写得很生动、形象，如春风拂面。
这篇课文写得真好，我要再有感情地读一读。
爬山观后感【篇11】
今天语文课上，我们学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
爬山虎从不孤傲，要长就是满墙这使我觉得爬山虎是那么合群。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。我们作为大家庭中的一员，何尝不是呢？记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在意地拒绝了他。学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。以后，我一定努力帮助身边的同学，只有大家一起进步，才能感受到快乐。
爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长原来爬山虎有如此顽强的生命力。爬山虎不论平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。那墙上、窗沿上，到处可见爬山虎的身影。和它相比，我可就差远了。有一次，学校选拔运动员，我光荣地入选了。可是，接下来的几天训练，却把我累得死去活来，又是发烧又是腰酸背疼，最后不得不退出训练。我想这与我平时不锻炼有着必然的联系。
读了《爬山虎的脚》这篇课文，我受益匪浅。我决心，在以后的人生路上，像爬山虎那样扎扎实实学习，做一个不孤傲、不娇贵、毫无私心的人。