【热】小学生三国读后感受精选

2023-03-29 12:42:54 小学生读后感

小学生三国读后感受 篇1

  利用假期,我看了老师力荐《三国演义》,读完后回味无穷。下面由我向同学们介绍一下吧!

  这本书的文学可是不得了啊,它是一部跨度近一个世纪的着作,其中生动的展现了魏、蜀、吴三国之间错综复杂的军事、政治斗争,而且细致的描绘了以曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等人的艺术形象,所以,几百年来,《三国演义》一书广泛流传,在中国的文学史上具有深远的影响,是我国四大名着之一。

  在这本书中,出国留学网最喜欢的人物就是刘备的军师诸葛亮,他拥有极顶的智慧,上知天文下知地理,在草船借箭一篇中,由于大战在即,而蜀军缺少武器利箭,一时又造不出很多来,所以诸葛亮想出了绝世秒招,趁着夜色和大雾,指挥20多条船,穿上排满稻草人,敲锣打鼓假装攻打曹军,曹军中计,只敢放箭拒敌不敢近战,诸葛亮轻轻松松就收到了曹军送的十几万支箭,难怪都说诸葛亮神机妙算。我还喜欢赵云,在书中,刘备的家小正处于危难之时,是赵云舍命冒着重重危险把刘备的儿子阿斗救了出来,足以证明赵云是一个忠心耿耿的战将。在这里,我得批评张飞喝酒了,他因此被别人乘机暗下毒手,还觉得关羽也不应该骄傲,被敌人设下圈套丢了性命,我想学习诸葛亮那样的知识渊博、神机妙算,当然,首先就是要好好学习才可以,还有就是要爱好广泛,掌握好了知识本领,将来为国效力。

小学生三国读后感受 篇2

  扣人心弦的战争,形象鲜明的人物,驾轻就熟的计策……刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、孟获……桃园结义、草船借箭、七擒孟获……《三国演义》里独具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事,让我欲罢不能。

  《三国演义》是我看得最投入的一本书了。那惊心动魄的场面,调动了我的喜怒哀乐。当刘备三顾茅庐终于请到诸葛亮下山时,我被刘备求贤若渴、礼贤下士的品质所折服。当周瑜要诸葛亮做出十万支箭时,诸葛亮却满口答应了。他向鲁肃借了三十条船,船上立满了草人,朝向曹军的方向驶去,曹军的弓箭手以为是敌人,立刻射出成千上万的箭,就这样,诸葛亮带着十多万支箭满载而归了。当孟获第一次被俘时,他一副视死如归的样子,诸葛亮觉得他是个真汉子,便决定收服他,把他放了;第二次,孟优奉孟获之命前去偷袭蜀军,结果又被诸葛亮打了个大败;第三次,孟获派两个洞主前去挑战,又吃了败仗,孟获一怒之下,把他们各打一百大棍。这两个洞主趁孟获酒醉,把他捆住献给了诸葛亮。诸葛亮见他振振有词,便又把他放了;第四次,他把队伍撤到泸水南岸,筑起土墙,诸葛亮派人左右两侧攻打,等孟获的主力部队在这两侧时,蜀军前后攻击又打败了孟获;第五次,孟获带领军队攻击蜀军,谁知诸葛亮设了许多陷阱,孟获的军队都掉到陷阱里;第六次、第七次孟获都吃了败仗。

  三国的故事道不完,说不尽,真佩服我们的古人——勤奋、智慧、忠诚、勇敢。我们的民族,我们的人民,不就是这样吗?真希望世界上的人都来读三国、品三国、悟三国,让我们这部名著永远传承下去。

小学生三国读后感受 篇3

  在四大名著中,我最喜欢的是《三国演义》这一本书,里面有周瑜、诸葛亮、曹操、刘备、关羽其中,还有空城计、美人计、火烧赤壁、刮骨疗毒一些场面,《三国演义》还分别有魏、吴、蜀这三个国家。

  那么这些功绩都归于谁呢?那当然是归蜀国的诸葛亮了!那我就举一例子:有一天,周瑜因为非常妒忌诸葛亮的才干,所以周瑜故意为难诸葛亮,要他在十天之内造出十万支箭,诸葛亮不仅答应了,而且还对周瑜说:我可以在三天之内造出来,周瑜不信,准备走的时候,周瑜还要诸葛亮立下军令状,再告诉鲁肃不要帮诸葛亮,周瑜自己却在营中看戏。

  第一天,诸葛亮找到鲁肃,对他说:我要请你帮下我,我需要借二十条船、军士和草把子,鲁肃答应了。

  第二天,鲁肃发现诸葛亮没什么动静。

  第三天四更的时候,诸葛亮把鲁肃秘密的请到船里。鲁肃说:请我来干嘛?诸葛亮说:请你一起去取箭。鲁肃说:哪里去取?诸葛亮说:不用问,去了就知道了。于是,他们便出发了。

  这时候大雾漫天,江上什么都看不清,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令排队形,打着鼓。鲁肃说:曹军出来怎么办?诸葛亮说:他们是肯定不会派兵的,我们只管喝酒。

  没一会儿,船上已经堆满了箭。回到军营,周瑜说:诸葛亮神机妙算,我是真比不上他呢!

  我看了这个故事情节之后,我懂得了读书的快乐,体会到了凡事都要有计划。

小学生三国读后感受 篇4

  今天,我看了《三国演义》这本书。我知道了很多历史故事比如说:“桃园结义、选立汉朝太子、曹操假献宝刀、陈宫捉放曹操、王允巧使连环计”等等等等。我最喜欢的故事名叫:《死诸葛吓走活仲达》,因为诸葛亮已经死了,做了个诸葛亮的木像,司马懿看到四轮上有一个诸葛亮吓得调转马头就跑,蜀国杀得魏国死亡无数,司马懿回到魏营他才知道诸葛亮确实死了,他这才后悔不已。

  从这个故事,我明白了聪明的人就要用聪明的办法去对付强大的敌人,说不定赢得胜利。

  好词有:雄健、惊惧、连连答应、刀枪密布、雄壮、半信半疑、戏言、飞身上马、纷纷溃乱、乘势进攻、手起刀落、武艺高强,万弩齐发、封锁、丢盔弃甲。

  好句有:1、两人战不到三个回合,文丑见关羽武艺高强,心中害怕,调转马逃跑。2、正在危急关头,忽见迎面十余人骑在马上,为首领的一将红脸长须,手提青龙刀,迎住文丑,大喝:“贼将不要跑!”文丑急忙迎战。3、此时,关云长正领兵下邳,保护刘备妻小。4、曹操诱关云长出战,取下邳断其归路。

小学生三国读后感受 篇5

  《三国演义》是中华文学史上最早的章回小说之一,每次读到它都使我受益匪浅。暑假来临,我可以再次走进经典阅读了。

  每每打开书本,最引人注目的那句话是天下行势,分久必合。作者罗贯中以蜀汉为叙述中心,以三国的矛盾斗争为主,讲述了东汉末年到西晋统一的故事,每一回都能单独成篇,但前后连贯,耐人寻味。

  文章的情节曲折多变,有主有次,主次之间又能密切配合,互相照应。每次阅读《三国演义》时,里面的故事情节,常常使我沉浸在其中,闭上眼睛,脑海里时时浮现出种种情节:重情重义的刘、关、张三兄弟,在桃园中结拜;胸怀大志的曹阿瞒,在诸侯面前诉说自己的志向;运筹帷幄的诸葛孔明,在对懦弱胆小的阿斗出谋划策。这些人物和故事,在我的脑海里一遍又一遍呈现着。

  《三国演义》中,人物的细节描写和性格特点是最有特点的,让人过目不忘。一说起关云长,就想起身长九尺,面如重枣,丹凤眼;一说起诸葛亮,就想起足智多谋,上知天文,下知地理;一说起刘备,就想起重情重义,谦虚请教,唯人适用。

  书中主要人物是曹操,但是人们一看到曹操,就想到了奸臣。曹操不仅是政治家,还是诗人,在《观沧海》一文中,曹操在出征中来到东海,他面对东海秋色之景,不禁以日月的落升,与星汉的灿烂,表达自己的抱负,在《龟虽寿》中一句老骥伏枥,志在千;烈士暮年,壮心不已,透露出自己虽已年老,但心胸怀大志。

  在为人处事方面,曹操杀了吕伯奢一家,留下一句宁教我负天下人,休教我负天下人。面对许悠对多次冒犯曹操,曹操没有多言,手起刀落斩了他,这两例子就可体现曹操的多疑和奸诈,但在战乱时期,何常而不为呢?曹操也是一位传奇人物,他虽挟天子令诸侯,但他向汉室称臣一生,在赤壁之战后,他本可以废去汉献帝,自己登为皇帝,但他并没有!只是死后被追为魏武帝。可曹操毕竟是一代枭雄,乱世之能臣,乱世之奸雄,是对他最好的评价吧。

  《三国演义》经四五百年历史还为经典是有原因的,所谓经典永不过时,它值得我们去精读细读的。以后,我还会重读它,对于作品的主题和人物形象分析,相信我的理解会越来越有深度。

小学生三国读后感受 篇6

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,一曲临江仙,古今英雄多少事,都付笑谈中。说书人一拍案,听书人宛若故事中人。

  仁中有伪的刘备,骄傲坦率的项羽,勇而莽撞的张飞……每个人物的形象都如此细腻,深入骨髓。眼前晃过一幕幕,策马啸西风,宽厚高大的背影……然而我最爱的,还是那个手持羽扇,镇定自若的人。

  是有怎样的沉稳,才能掩住一身才气,甘为布衣,躬耕于南阳。是有怎样的清高傲骨,才能以管仲、乐毅自比。是有怎样的智慧,才能留下赤壁之战等诸多传奇。又是有怎样的忠贞,才能含着泪写下“临表涕零,不知所言”。这就是诸葛亮,苍白的文字写不出他的绝色。

  永远也忘不了,他站在江陵的船上,双手负在背上,望着那辽阔的水域,思考着如何对付曹操的大军。他想,曹操兵马虽多,但从北方远道而来,经过长途跋涉,本来就很疲劳,在追击刘豫州时,一天一夜行军三百多里,这就好比强弩射出去的箭,到了尽头,连一层薄薄的绸子也穿不透了,还有什么力量呢?于是才有了千古传颂的赤壁之战。那些被锁链连起的战船化为一片火海,火光照亮了他泰然的脸。

  永远也忘不了,他率军南征,临行前刘禅赐诸葛亮金鈇钺一具,曲盖一个,前后羽葆鼓吹各一部,虎贲六十人。后深入不毛之地,讨伐雍闿、孟获,他采取参军马谡的建议,以攻心为主,先打败雍闿军,再七擒七纵孟获,至秋天平定所有乱事。蜀汉在南中安定并获得一定兵源补充后,经过长期积累,有了北伐的基础。

  “出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,“象床宝帐无言语,从此谯周是老臣“,“收二川,排八阵,七擒六出,取西蜀,定南蛮,东和北拒”,藏在三国这段历史里的,究竟是怎样一个卧龙先生呢?

小学生三国读后感受 篇7

  读了三国演义我觉得三国演义很长,在里面有非常非常多的计谋和投靠,就连曹操也是一会儿投靠那个人一会儿投靠这个人,一会又把他以前投靠的人杀死,一会儿又投靠另外一个人。而且在那时候,许多人为了做皇帝,连无辜的人和无辜的百姓都统统杀死。他们应该考虑一下那些无辜的人和百姓呀!他们又没有做什么事惹了他们,真是的!

  在里面我认识了很多词的来历,比如“三顾茅庐”,以前我知道这个词,也知道它的意思,我很想了解这个词语是怎么来的,可是我就是查不到。看了它我才知道,三顾茅庐是刘备三次拜访诸葛亮这个片段里来的。我还知道了草船借箭,这个方法是诸葛亮发明的,事是这样的:周瑜要诸葛亮十天之内造出十万支箭,如果到了十天没做完,就要斩头。诸葛亮立即下军令状,三天交箭,可是周瑜暗地里叫木匠慢点做,以便杀了诸葛亮。诸葛亮要鲁肃借给他二十只船,六百名士兵,预备些青布、稻草。到第三天一定交出十万支箭。诸葛亮一再交代鲁肃,不要告诉周瑜。第三天,雾很大,江面上的雾气更是浓,诸葛亮请鲁肃坐船一起去取箭。二十只船用长索连住到曹营前一字摆开,并擂鼓呐喊。诸葛亮拉鲁肃去喝酒不一会儿,曹营万剑齐发,到雾散返回的时候,已经得到十几万支箭。诸葛亮真聪明啊!

  我也看到了许多妙语佳言,比如:衣服破,尚可缝;手足断,安可继……

  三国演义我还要继续理解下去。

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