关于恭敬的作文500字

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  关于恭敬的作文500字【一】

  在我这颗小小的心灵之中,有一个人他在我的心中留下了异常深厚的印象,他就是——苏帅。

  苏帅知识丰富,回答问题准。有一次,老师在语文课上提了一个“千古难题”,大家都陷入了沉思之中,有几位同学举手回答问题,但都被老师一一否定了,呀!这下可难住大家了,在这千钧一发之际,苏帅信心满满的举手了,老师对苏帅点了点头让他说。苏帅从细节到重点全部说了出来,老师拍手叫绝直说好,苏帅胸有成竹的坐下了。这时,有的同学向苏帅投去赞美的目光;有的同学在底下议论纷纷;有的同学在窃窃私语。

  苏帅不仅知识丰富,回答问题准,而且是一个乐于助人的人。有一次,我忘了带黑水笔了,下节课就要语文考试了,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我向魏赫借,他说:“我很愿意借给你,但是我只带了一支。”我向贾志奥借,贾志奥说:“我不会借给你的,滚,滚,我要出去玩了。”我无可奈何的向我的死党苏帅借了,我把事情一五一十的告诉了苏帅,苏帅爽快的答应了。

  我要向苏帅好好的学习,成为和他一样品质优良的学生。

  关于恭敬的作文500字【二】

  在一年级,我怀着好奇的心情来到了和风学堂,那时候小小的我并不知道这学堂拥有我国历史传统文化的精髓,来这里是一种享受,能使我们深刻地了解传统文化。

  一转眼,四年过去了,我知道和风学堂是开启文化书法与儒家心性这扇门的一把钥匙,和风学堂又是指路灯,指引我们这些学生去追求、研究心中的好奇。文化与书法的重要性,我们用语言是无法表达出来的。

  在学习书法,必定做到“中”。“力点”、“绞转”、“切”都是每一个书法动作的要点,我们要做到位,但不能写得太死板、硬邦邦的,要活力,要把人写出来,把情感融入进去,延续书法传统,这样的作品具备了文化品格,看起来一定使人心旷神怡。

  练习书法就是修养心性,使我们心手双畅,让我们整个思想都融合到书法里,又使我们更加地了解传统文化。我们要多临摹书法,但要准确地临摹,不能应付式,如果应付式,那比不写还糟糕。

  传统书法艺术与儒家文化心性息息相关,如果将二者融汇一起,再体现在书法作品中,这个是非常了不起的。

  一种气势磅礴的阳刚之美,另一种婀娜多姿的阴柔之美,都要在书法中体现出来。刚中带柔、柔中带刚,将使书法作品的气息更加的绚丽多彩。说到这里,我又想到了“太极图”,太极图中间的“S”线象征书法的每一笔,又象征着生命状态的形势,无疙瘩的流畅,令篇幅更加流美。

  我们要对文化产生恭敬心,对老师、父母也要有恭敬心,不但这样,还要深入学习、勤奋学习、正确学习、自觉学习。做到这些,称得上好学生了。

  文化书法、中国身份和儒家心性是我们和风学堂一个非常重要的理念,去研究、去追求、去开拓,就能成功。

  关于恭敬的作文500字【三】

  学习是永无止境的,人的一生是一个不断学习的过程,要“活到老学到老”。学习不是走马观花,需要的是专心与认真,也就是恭敬之心。

  “书是人类进步的阶梯”,所以在书之后学习是必然的。书是一位无形的老师,赋予我们知识。而作为学生,对老师最起码的尊重就是认真学习,专心思考,切勿打“马虎眼”。学习要怀有一颗恭敬之心,这不仅要求我们要认真,更要求我们学会不耻下问。

  胡适先生曾说,用人要在有疑处不疑,学习要在不疑处有疑。说的就是这个道理。古人学习向来注重体会书中之人的心境,反复阅读,仔细品味。反观当下,“快餐式阅读”正逐渐成为主流。囫囵吞枣,不求甚解的不在少数,好多人以为把一本书从头看到尾就是学习了全部的知识,其实不然,读书和学习是一门学问,要想学得好,学得精就需效法古人,学习书中知识时要怀着对作者的敬重之情,细细品味,但绝不是纠结句读,而是体味他们的心境,所谓“心诚则灵”。因此体味其心境最好的方法便是设身处地,与我为一。

  如此学习便像是在游历山水,溯古访今,其中定是妙趣横生,我们也必有收获,从而也使情感渐渐融于我们的心灵,在长期的熏陶中变成了满浸人间大爱的人。书中的喜怒哀乐,断肠愁绪,风花雪月,春夏秋冬……无一不带给我们新的体会和思考。

  学习若能怀有一颗恭敬之心,那学习便不再只是单纯的学习,而是人性的升华,心灵的寄托。

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