小学六年级作文550字:小木偶进狱记(续集)

2014-04-28 12:58:18 小学六年级550字
作文标题: 小木偶进狱记(续集)
关 键 词: 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《小木偶进狱记(续集)》,欢迎大家踊跃投稿。

小木偶有了人类的所有表情以后,回到了老木匠家里。小木偶得意洋洋地对老木匠说:“老木匠,你瞧,我除了笑还会别的表情了,以后要对我放尊重些!”然后就大步流星地走出了老木匠家。小木偶走着走着,觉得累了就东瞧瞧西望望,看见旁边有几辆自行车,就骑了上去。主人发现小木偶骑走了他的自行车,就追了上去。小木偶在一路上抢吃抢喝,使得小木偶后面追着一大群人,小木偶还沾沾自喜,说:“瞧,我引起了多大的轰动呀!崇拜者呼啦呼啦的,一路上抢着要我签名甩都甩不掉!”可是由于小木偶骑得太快了,一不小心就撞上了黑熊警官。后面的人就纷纷告状:“报告警官,他抢我的包!”“他抢我的奶粉!”“他还抢了我的化装盒!”“最重要的是,他抢了我的自行车,那可是极品自行车!值二百五呢!”警官大声地说“大家静一静,让我来跟他说!”“小木偶,我发给你个玩具和一间小房子怎么样?”小木偶听了,十分高兴,不假思索地说:“好呀!太好了!”“好,既然你同意了,手铐我给你铐上,跟我去监狱吧!”名师点评:这段描述很有趣,生动的展示了小木偶那份得意的样子。文章动词、形容词使用的都非常准确,对刻画小木偶的形象起到非常好的作用。如“小木偶得意洋洋地对老木匠说”的“得意洋洋”,“然后就大步流星地走出了老木匠家”里的“大步流星”,以及后文中的“东瞧瞧西望望”,“沾沾自喜”“不假思索”等。文章故事情节安排合理,描写过程流畅自然,使用词语准确无误,是篇很不错的文章。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-3 19:23:00

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小木偶有了人类的所有表情以后,回到了老木匠家里。小木偶得意洋洋地对老木匠说:“老木匠,你瞧,我除了笑还会别的表情了,以后要对我放尊重些!”然后就大步流星地走出了老木匠家。小木偶走着走着,觉得累了就东瞧瞧西望望,看见旁边有几辆自行车,就骑了上去。主人发现小木偶骑走了他的自行车,就追了上去。小木偶在一路上抢吃抢喝,使得小木偶后面追着一大群人,小木偶还沾沾自喜,说:“瞧,我引起了多大的轰动呀!崇拜者呼啦呼啦的,一路上抢着要我签名甩都甩不掉!”可是由于小木偶骑得太快了,一不小心就撞上了黑熊警官。后面的人就纷纷告状:“报告警官,他抢我的包!”“他抢我的奶粉!”“他还抢了我的化装盒!”“最重要的是,他抢了我的自行车,那可是极品自行车!值二百五呢!”警官大声地说“大家静一静,让我来跟他说!”“小木偶,我发给你个玩具和一间小房子怎么样?”小木偶听了,十分高兴,不假思索地说:“好呀!太好了!”“好,既然你同意了,手铐我给你铐上,跟我去监狱吧!”名师点评:这段描述很有趣,生动的展示了小木偶那份得意的样子。文章动词、形容词使用的都非常准确,对刻画小木偶的形象起到非常好的作用。如“小木偶得意洋洋地对老木匠说”的“得意洋洋”,“然后就大步流星地走出了老木匠家”里的“大步流星”,以及后文中的“东瞧瞧西望望”,“沾沾自喜”“不假思索”等。文章故事情节安排合理,描写过程流畅自然,使用词语准确无误,是篇很不错的文章。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-3 19:23:00

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