小学六年级作文600字:我是小小导游之介绍乐山大佛

2014-04-23 07:41:20 我是介绍小学六年级600字
作文标题: 我是小小导游之介绍乐山大佛
关 键 词: 我是 介绍 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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大家好,我姓章,你们可以叫我章导,今天我们去游览乐山大佛。乐山大佛的材料是一块天然的大石头。它高71米,是世上最高的大佛,大佛头长14.7米,宽10米,肩宽24米,耳长7米,耳朵上可以站两个人。大家如果想去的话,可以在自由活动时间上去。它的脚背宽8.5米,可坐百余人,呆会儿我们可以上去坐坐。这乐山素有“佛是一座山,山是一尊佛”之称。乐山大佛有一个传说,传说有个人叫海通,是个和尚。他见岷江青衣江、大渡河汇流得很急,波涌浪翻,经常吞没行船,海通看船毁人亡,心中十分不忍,他想三江水势这样猖獗,水中一定水怪,要是在岩石上刻造佛像,借着菩萨的法力,定能降服水怪。于是海通就造出了乐山大佛。更神奇得是听说在乐山大佛的肚子里有一尊上一任国家领导人的石像。另有一次乐山大佛见有些穷人在吃土地上的草根,它痛苦的闭上了眼睛。还有一次,2008年中国申奥成功,它头上出现了二个小时左右的光环。好了,就介绍到这儿,现在是自由活动时间,两小时以后,在乐山大佛脚下集合。名师点评:小作者这篇导游词比较符合导游词的要求,开头先介绍自己,然后介绍景点,最后交代活动安排。文中,小作者既采用了列数字的方式来对乐山大佛进行说明,还引用了一些历史典故,这样可以吸引游客来聆听。不过这篇导游词的正文部分比较书面化,作为导游应该要善于引导游客去看,比如加上一些“看,那是什么”或者“请看那里”,然后再介绍景物。“这乐山素有‘佛是一座山,山是一尊佛’之称”这句话建议放在第二段的开头。“更神奇得是听说在乐山大佛的肚子里有一尊上一任国家领导人的石像”中“得”改为“的”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-12-16 19:33:00

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大家好,我姓章,你们可以叫我章导,今天我们去游览乐山大佛。乐山大佛的材料是一块天然的大石头。它高71米,是世上最高的大佛,大佛头长14.7米,宽10米,肩宽24米,耳长7米,耳朵上可以站两个人。大家如果想去的话,可以在自由活动时间上去。它的脚背宽8.5米,可坐百余人,呆会儿我们可以上去坐坐。这乐山素有“佛是一座山,山是一尊佛”之称。乐山大佛有一个传说,传说有个人叫海通,是个和尚。他见岷江青衣江、大渡河汇流得很急,波涌浪翻,经常吞没行船,海通看船毁人亡,心中十分不忍,他想三江水势这样猖獗,水中一定水怪,要是在岩石上刻造佛像,借着菩萨的法力,定能降服水怪。于是海通就造出了乐山大佛。更神奇得是听说在乐山大佛的肚子里有一尊上一任国家领导人的石像。另有一次乐山大佛见有些穷人在吃土地上的草根,它痛苦的闭上了眼睛。还有一次,2008年中国申奥成功,它头上出现了二个小时左右的光环。好了,就介绍到这儿,现在是自由活动时间,两小时以后,在乐山大佛脚下集合。名师点评:小作者这篇导游词比较符合导游词的要求,开头先介绍自己,然后介绍景点,最后交代活动安排。文中,小作者既采用了列数字的方式来对乐山大佛进行说明,还引用了一些历史典故,这样可以吸引游客来聆听。不过这篇导游词的正文部分比较书面化,作为导游应该要善于引导游客去看,比如加上一些“看,那是什么”或者“请看那里”,然后再介绍景物。“这乐山素有‘佛是一座山,山是一尊佛’之称”这句话建议放在第二段的开头。“更神奇得是听说在乐山大佛的肚子里有一尊上一任国家领导人的石像”中“得”改为“的”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-12-16 19:33:00

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