小学四年级作文900字:旅游大风波

2014-04-23 03:05:04 旅游小学四年级900字
作文标题: 旅游大风波
关 键 词: 旅游 小学四年级 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级900字的作文,题目为:《旅游大风波》,欢迎大家踊跃投稿。

旅游大风波“十月黄金周就要到了,我们一家人一起去旅游吧?”妈妈一回家,就兴致勃勃地说。这时,大家都发表了自己不同的看法……我拍着手,高兴地蹦了起来,果断地说:“我们一起去七宝古镇吧。听说那儿有和猴子一起互动的游戏,还有美味的甜品,到了那儿,我一定要先去尝尝那大大的、美味可口的七宝汤圆。”“你这孩子,怎么就知道吃啊,真是的!
”妈妈笑容可掬地接着说,“我倒觉得去东方绿舟不错,虽然我们已经去过了,但那儿有运动器材,也好给你们父女俩好好锻练一下,玩一下,看你们,胖成什么样了,是得好好锻练锻练了。”你瞧,妈妈又开始唠叨了。一直在旁边思索去哪里玩的爸爸这时说:“我觉得我们应该去青浦的百果园玩。我们可以自己去采摘水果,现在正值秋风起时,那儿的水果树上肯定有许多新鲜的水果,听说那些果树上的水果是没有污染的绿色食品,总会让人心旷神怡、神情气爽的,写作文也有好的素材啊!
”正在我们讨论的不可开交的时候,我眼珠骨碌转了一圈,拍了一下脑袋,说:“东方绿舟我们去过了,那没什么好玩的,嘿嘿,都锻练过了;七宝虽然远近闻名,一定去的人很多,还是爸爸想得好,百果园很少人知道,而且现在正是采果子的好季节,肯定有各种各样的新鲜水果,也可以用不同的方式采摘,那多好啊!
在那里也可以学到课堂上学不到的知识,我们一起去那儿吧!
”“好!
”爸爸妈妈异口同声地回答。最后我们大家都同意去百果园,享受果园生活。晚上,我进入了甜甜的梦乡,在梦中我梦见了我们正在采果子的情景,有黄橙橙的桔子、有灯笼般的柿子、还有沉甸甸的桔子……现在想来,还是身临其境啊!
家长点评:作为家长,看了作文后,有几处感受与大家分享。第一,选材来源于生活。此事确实发生在“十·一”黄金周前,最后我们也确实去了百果园。没想到我的孩子能将此作为本篇作文的素材,所以心里还是蛮开心的,开心的背后思索一下,只有来源于生活中的体裁,孩子才会写得有生有色,才会有东西可写。第二,语言描写显生动。生活中处处充满着矛盾,但是矛盾怎么化解,从作文里语言的描写中我感受到了最终使矛盾化解的人是主人公,这也是此篇作文中作者写作的巧妙之处,无形中把自己的想法一剖析,让矛盾变成了共识。在觉得写得不错的同时,我也想谈谈自己另一方面的想法,庄老师在作文辅导机制上肯定很出色,以前我的孩子很怕写作文,总说写不出来,所以我是报着试试看的心情让她参加这个班的,但是现在我发现她越来越喜欢写作了,还把庄老师的教法,用心地放在平时语文老师布置的写作中,可以说是立竿见影的,真的很谢谢老师的教育和培养

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旅游大风波“十月黄金周就要到了,我们一家人一起去旅游吧?”妈妈一回家,就兴致勃勃地说。这时,大家都发表了自己不同的看法……我拍着手,高兴地蹦了起来,果断地说:“我们一起去七宝古镇吧。听说那儿有和猴子一起互动的游戏,还有美味的甜品,到了那儿,我一定要先去尝尝那大大的、美味可口的七宝汤圆。”“你这孩子,怎么就知道吃啊,真是的!
”妈妈笑容可掬地接着说,“我倒觉得去东方绿舟不错,虽然我们已经去过了,但那儿有运动器材,也好给你们父女俩好好锻练一下,玩一下,看你们,胖成什么样了,是得好好锻练锻练了。”你瞧,妈妈又开始唠叨了。一直在旁边思索去哪里玩的爸爸这时说:“我觉得我们应该去青浦的百果园玩。我们可以自己去采摘水果,现在正值秋风起时,那儿的水果树上肯定有许多新鲜的水果,听说那些果树上的水果是没有污染的绿色食品,总会让人心旷神怡、神情气爽的,写作文也有好的素材啊!
”正在我们讨论的不可开交的时候,我眼珠骨碌转了一圈,拍了一下脑袋,说:“东方绿舟我们去过了,那没什么好玩的,嘿嘿,都锻练过了;七宝虽然远近闻名,一定去的人很多,还是爸爸想得好,百果园很少人知道,而且现在正是采果子的好季节,肯定有各种各样的新鲜水果,也可以用不同的方式采摘,那多好啊!
在那里也可以学到课堂上学不到的知识,我们一起去那儿吧!
”“好!
”爸爸妈妈异口同声地回答。最后我们大家都同意去百果园,享受果园生活。晚上,我进入了甜甜的梦乡,在梦中我梦见了我们正在采果子的情景,有黄橙橙的桔子、有灯笼般的柿子、还有沉甸甸的桔子……现在想来,还是身临其境啊!
家长点评:作为家长,看了作文后,有几处感受与大家分享。第一,选材来源于生活。此事确实发生在“十·一”黄金周前,最后我们也确实去了百果园。没想到我的孩子能将此作为本篇作文的素材,所以心里还是蛮开心的,开心的背后思索一下,只有来源于生活中的体裁,孩子才会写得有生有色,才会有东西可写。第二,语言描写显生动。生活中处处充满着矛盾,但是矛盾怎么化解,从作文里语言的描写中我感受到了最终使矛盾化解的人是主人公,这也是此篇作文中作者写作的巧妙之处,无形中把自己的想法一剖析,让矛盾变成了共识。在觉得写得不错的同时,我也想谈谈自己另一方面的想法,庄老师在作文辅导机制上肯定很出色,以前我的孩子很怕写作文,总说写不出来,所以我是报着试试看的心情让她参加这个班的,但是现在我发现她越来越喜欢写作了,还把庄老师的教法,用心地放在平时语文老师布置的写作中,可以说是立竿见影的,真的很谢谢老师的教育和培养

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