初中初二作文800字:记音乐大师何占豪

2013-11-07 00:38:14 音乐初中初二800字
作文标题: 记音乐大师何占豪
关 键 词: 音乐 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《记音乐大师何占豪》,欢迎大家踊跃投稿。

“我的年纪还不大,今年77岁。”这幽默诙谐的话一出口,立即迎来一片热烈的掌声。你一定想不到,说这话的就是世界著名作曲家、梁祝的作曲者何占豪教授。
   由于我这次去上海参加一个比赛,所以有幸聆听何教授的讲座。非常凑巧,我参赛的曲目就是他谱写的,对他,我更好奇了。不过,当我看到他时不禁楞了一下,好奇心一下子转为由衷的敬爱之情:他精神矍铄,红光满面,走路一阵风,不像77岁,倒像50才出头;他不高大,却笑容可掬,一副和蔼可亲的模样;他穿的衣服也是一般般的,全没有名人大师的架子。讲座一开始,何教授便把他四十几年作曲生涯总结的经验传授给我们,无论学艺术还是做学问乃至搞科研,想要成才必须具备三要素:兴趣、才能及努力,缺一不可。接着,他不厌其烦地例举真实生活中的小事来论证这个观点,有他如何培养儿子拉琴的,有他自己如何成功的……那声情并茂的讲述充满智慧,富有哲理。他说:“金奖、银奖、铜奖,你得了又有什么用?还不如设个铁奖,铁的用处多大呀,还能节约资源呢!
”风趣的话令人捧腹,又发人深省。是啊,我们学音乐是修身养性的,而不是为了去比赛,更不是为了去拿奖!
正如何教授所说:“所谓成才是将来做一个对社会有用的人。”   何教授非常地坦诚,他说自己不是拉小提琴的料,因为学得太晚,手指头硬了。解放后,他和音乐学院的同学去乡村表演,拉的是国外小提琴曲,乡民们都说好听,但没人听得懂。至此,何教授决定自己谱曲——让所有中国人听得懂的曲子,接着便诞生了著名的小提琴协奏曲《梁祝》。他凭着一颗爱国的心和对艺术的热忱,写了一首又一首曲子,有西洋交响乐,有民族器乐,被称为“多功能作曲家”。现在,何教授可谓举世闻名,不过,他在家仍甘当“采购员”,在外也是淡泊名利。他虽然自嘲说自己“很笨”,但他在我心目中却更高大了。
   听完何教授的讲座,我感受颇多,他给我印象最深的一句话是:“我这一生最多只得过铜奖。人得不得奖并不重要,当年那些得金奖的现在杳无音讯,而我们这些得铜奖、优秀奖的人却站在了台上。”从而可见,不一定得金奖才是最棒的,只要努力,不断进取,成功就属于你。
   我想,今后当我在乐谱上再次看到“何占豪”三个字时,敬佩之余一定会信心倍增的!

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   由于我这次去上海参加一个比赛,所以有幸聆听何教授的讲座。非常凑巧,我参赛的曲目就是他谱写的,对他,我更好奇了。不过,当我看到他时不禁楞了一下,好奇心一下子转为由衷的敬爱之情:他精神矍铄,红光满面,走路一阵风,不像77岁,倒像50才出头;他不高大,却笑容可掬,一副和蔼可亲的模样;他穿的衣服也是一般般的,全没有名人大师的架子。讲座一开始,何教授便把他四十几年作曲生涯总结的经验传授给我们,无论学艺术还是做学问乃至搞科研,想要成才必须具备三要素:兴趣、才能及努力,缺一不可。接着,他不厌其烦地例举真实生活中的小事来论证这个观点,有他如何培养儿子拉琴的,有他自己如何成功的……那声情并茂的讲述充满智慧,富有哲理。他说:“金奖、银奖、铜奖,你得了又有什么用?还不如设个铁奖,铁的用处多大呀,还能节约资源呢!
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正如何教授所说:“所谓成才是将来做一个对社会有用的人。”   何教授非常地坦诚,他说自己不是拉小提琴的料,因为学得太晚,手指头硬了。解放后,他和音乐学院的同学去乡村表演,拉的是国外小提琴曲,乡民们都说好听,但没人听得懂。至此,何教授决定自己谱曲——让所有中国人听得懂的曲子,接着便诞生了著名的小提琴协奏曲《梁祝》。他凭着一颗爱国的心和对艺术的热忱,写了一首又一首曲子,有西洋交响乐,有民族器乐,被称为“多功能作曲家”。现在,何教授可谓举世闻名,不过,他在家仍甘当“采购员”,在外也是淡泊名利。他虽然自嘲说自己“很笨”,但他在我心目中却更高大了。
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