学而时“玩”之，不亦乐乎

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学而时“玩”之，不亦乐乎

玩，是我们的天性，正是因为有了玩，我们的童年才充满了快乐。可是，怎样玩，玩得充实玩得快乐呢？也许你会说，只要不学习，那不管干什么事都是玩。如果你是这样想，那就完全错了，我认为“玩”的真正含义是“玩中学，学中玩”。

大文学家韩愈曾说过“业精于勤荒于嬉”，而我却不同意他的观点，我觉得我们应该在“玩中求学，学中求玩”。每个人都有爱玩的心理，我也不例外。我觉得学习，在“玩中学，学中玩”得出来的成绩会更好，但不能过分地玩，否则后果不堪设想。

“玩中学，学中玩”当然不是说上课时间让学生玩，而是希望老师们有计划、有用心地组织一些活动，让学生在课堂上学得轻松，课外多组织一些社会实践活动，让学生在社会这本无字书中玩中求学。比如：学校应该定时地组织春游或秋游的活动，教师在活动中指导学生认识周围的事物，增长学生的课外知识；或是在学校举行一些体育活动的锻炼，最后进行各项活动的比赛，这样既可以满足学生的学习欲望，又可以锻炼学生的身体。让学生离开枯乏无味的课堂，投进大自然的怀抱，不要让学生死记硬背，这样，得出的成绩也许会更好。我们打个比方：如果一只鸟被关在笼子里会怎么样？它没有了天空，没有了快乐，羽翼退化，就不会飞了。学生的学习也是一样的，不能“死读书，读死书”，我们应该读一会儿书，打打球，做些游戏什么的，休息一下，锻炼身体，有益身心，更有利于学习。

你们知道上课时为什么每四十分钟要休息十分钟吗？因为学习会导致大脑疲劳，而适当的休息可以缓解情绪。并且，下棋、看课外书等都可以发展智力，打篮球、乒乓球等则可以锻炼身体，做一个手无缚鸡之力的书呆子又有何用呢？即使十年寒窗，如果不懂娱乐，体质衰弱，又有什么好处呢？

著名的数学王子高斯曾说过“数学让我从中体会到快乐，更让我体会到玩的乐趣。”这就证明在学习中，我们依然可以体会到玩，让玩和学习相结合，也未尝不可。

但是我们也不能过分贪玩，贪玩首先会影响学业的成绩，如果我们长期不用功温习功课，常常不交作业，成绩就会不好。严重的贪玩还会伤害自己，甚至伤害别人。如有些人不顾安全地去水渠或溪流等地方游泳，又很浑浊，容易发生以外。又有一些顽皮的孩子在家里玩火，因疏忽而酿成火灾，不但损失了财物，而且还伤害了身体，这样做终是百害而无一利。

学而时“玩”之，不亦乐乎！因此我们要学会聪明的玩、聪明的学，既要玩得开心，又要学有所成！